眉山藝考文化課輔導(dǎo)價(jià)格
1.理清脈絡(luò)
拿到播音主持模擬主持的新聞稿件首先要仔細(xì)閱讀，弄清楚播音主持模擬主持的新聞事件的來(lái)龍去脈。這個(gè)步驟很關(guān)鍵，往往閱讀是發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
2.提煉觀點(diǎn)
能夠在播音主持模擬主持的新聞事實(shí)中尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題并提煉出客觀公正的觀點(diǎn)，這是播音主持模擬主持的新聞評(píng)論的重中之重。提煉問題一定要立場(chǎng)堅(jiān)圣定、觀點(diǎn)明，有些問題可以從多個(gè)角度去審視，我們應(yīng)該選擇站在一定高度，也就是說(shuō)要站在主流媒體的立場(chǎng)上去提煉觀點(diǎn)。
,高三藝考文化課補(bǔ)習(xí)班,3.辯證評(píng)述
辯證的思維在播音主持模擬主持的新聞評(píng)論中要始終如一，任何播音主持模擬主持的新聞事件的發(fā)生都有其偶然性和必然性，也都是事出有因和合情合理的。我們?cè)谠u(píng)論當(dāng)中需要立場(chǎng)堅(jiān)定、觀點(diǎn)鮮明，但是在思考問題的時(shí)候需要有必要換個(gè)角度加以審視，客觀、公正、辯證地去評(píng)價(jià)才會(huì)讓人信服。
4.深入淺出
在對(duì)某一播音主持模擬主持的新聞事件進(jìn)行播音主持模擬主持的新聞評(píng)論的時(shí)候應(yīng)該考慮到受眾的接受能力和承受能力，而且說(shuō)理也有技巧，沒有人愿意聽長(zhǎng)篇大論說(shuō)教，所以如果在評(píng)論時(shí)能夠深入淺出地從小處著眼，在高處點(diǎn)題，則會(huì)達(dá)到不錯(cuò)的評(píng)論效果。
